PERTANYAAN SEPUTAR KTSP

1. Apa itu KTSP ?
KTSP singkatan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, yang dikembangkan sesuai dengan satuan pendidikan, potensi sekolah/daerah, karakteristik sekolah/daerah, sosial budaya masyarakat setempat, dan karakteristik peserta didik. (E. Mulyasa, Dr., M. Pd., 2008 hal 8)
KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun , dikembangkan, dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan.

2. Mengapa harus KTSP ?
Karena dengan KTSP diharapkan dapat menjawab/mengatasi problem-problem mengenai :
a. Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia
b. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik
c. Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan
d. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional
e. Tuntutan dunia kerja
f. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
g. Agama
h. Dinamika perkembangan global
i. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan
j. Kondisi sosial budaya masyarakat setempat
k. Kesetaraan Jender
l. Karakteristik satuan pendidikan

3. Siapa yang menyusun KTSP ?
KTSP disusun bersama-sama oleh guru, komite sekolah/yayasan, konselor(BP/BK) dan nara sumber, dengan kepala sekolah sebagai ketua merangkap anggota dan disupervisi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

4. Apa dasar hukum KTSP ?
a. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

5. Apa Landasan penyusuna KTSP ?
a. UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
c. Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar Isi
d. Permendiknas No. 23/2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
e. Permendiknas No. 24/2006 dan No. 6/2007 tentang pelaksanaan Permendiknas No. 22 dan 23/2006

6. Perbedaan Kurikulum 2004 (KBK) dan Kurikulum 2006 (KTSP)
Letak perbedaan antara KBK dan KTSP adalah pada dua hal yaitu :
a. Pengurangan beban belajar lebih kurang 10 %
b. Penyederhanaan kerangka dasar dan struktur kurikulum
(E. Mulyasa, Dr., M. Pd., 2008 hal 8)

NO KURIKULUM 2004 (KBK) KTSP (KURIKULUM 2006)
1 Desain Kurikulum yg dikembangkan berdasarkan seperangkat kompetensi tertentu, yg terdiri dari SK, KD Indikator dan Materi Pembelajaran Pada dasarnya KBK yang dikembangkan oleh satuan pendidikan berdasrkan SI, SKL. SK dan KD dalam SI merupakan penyempurnaan dari SK dan KD dalam KBK
2 Dibuat oleh pusat Dibuat oleh sekolah
3 Jumlah jam pelajaran lebih banyak Jumlah jam pelajaran lebih sedikit
4 Belum ada Standar Nasional Berdasar Standar Nasional

7. Sebutkan komponen utama KTSP ?
a. Tujuan Pendidikan Sekolah
b. Struktur dan Muatan Kurikulum (mata pelajaran. Muatan lokal, Pengembangan Diri, Beban Belajar, Ketuntasan Belajar, Kenaikan dan kelulusan, Penjurusan, Pendidikan Kecakapan Hidup, Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global).
c. Kalender Pendidikan
d. Lampiran-lampiran (yaitu: program tahunan, program semester, Silabus, RPP)

8. Apa istilah KKM, SKL, Kelompok Mata Pelajaran, Mata Pelajaran ?
a. KKM adalah Kriteria Ketuntasan Minimal adalah batas minimalpencapaian kompetensi pada setiap aspek penilaian mata pelajaran yang harus dikuasai oleh peserta didik.
b. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran adalah kualifikasi kemampuan minimal peserta didik pada setiap kelompok mata pelajaran yang mencakup kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, ilmu pengetahuan dan teknologi, estetika dan jasmani, olahraga dan kesehatan.
c. Standar Kompetensi Mata Pelajaran adalah kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap tingkat dan/atau semester untuk mata pelajaran tertentu.